KARYA TULIS ILMIAH POPULER

KARYA TULIS ILMIAH POPULER

 

1.  Karya Tulis Ilmiah (KTI) Populer biasa dimuat pada media massa yang populer di masyarakat, baik elektronik maupun cetak, seperti koran, tabloid, majalah dan sejenisnya.

 

2.  Dikategorikan sebagai karya tulis ilmiah karena mengikuti pola pikir ilmiah, yang dicirikan antara lain; (a) di dasarkan adanya masalah atau adanya kesenjangan antara harapan (das sollen) dan kenyataan (das sain); (b) ada landasan teori yang digunakan untuk; mengajukan permasalahan (kualitatif), menjawab permasalahan (kuantitatif); dan mendiskusikan temuan (kualitatif dan/atau kuantitatif; (c) membuat kesimpulan dan rekomendasi/saran.

 

3.  Profesionalisasi Guru Berkelanjutan (PGB) atau sering digunakan untuk monitoring dan evaluasi kinerja dan kompetensi guru bersertifikat, yakni; (a) pengembangan diri; (b) publikasi ilmiah; dan (c) karya inovatif.

 

4.  Sistematika sederhana mengenai KTI Populer, terdiri dari; (a) Tema/Judul; (b) Dasar Pemikiran atau Latar Belakang; (c) Asumsi Teoretik; dan (d) Simpulan dan Rekomendasi

 

a.  Tulis sebuah tema, bukan judul. Tetapi jika sudah yakin, tema tersebut bisa jadikan sebagai “Judul”

 

Sebuah Judul KTI Populer mempersyaratkan 3 (tiga) hal: (1) SINGKAT: Diusahakan sesingkat-singkatnya, semakin singkat semakin baik. Negara Erofah menentukan 8 kata dan/atau hurup yang digunakan dalam membuat sebuah judul KTI; (2) PADAT; Dari membaca judulnya telah tergambar isi KTI (komprehenshif); dan (3) PROVOKATIF; Menggunakan kalimat yang mampu memprovokasi pembaca.

 

b.  Dasar Pemikiran atau Latar Belakang, memuat; (1) Bagi penulis pemula sering mengalami kesulitan memulai menulis. Hal ini dapat diatasi dengan memulai menulis “mendefinisikan secara  operasional judul tulisan”; (2) Dilanjutkan menulis harapan (das sollen) atau pentingnya konsep, variabel dan indikator yang akan ditulis; (3) Kemudian, kemukakan fakta dan data (das sain) yang kontroversial dengan harapan di atas; (4) Lakukan identifikasi permasalahan kontroversial tersebut; (5) Pilihlah satu atau lebih permasalahan yang telah diidentivikasi dan permasalahan yang dipilih didukung oleh teori.

 

c.   Asumsi teoretik adalah jawablah sementara secara teoretik terhadap permasalahan yang telah dipilih;

 

d.  Tulislah simpulan dan rekomendasi atau saran yang dapat dilaksanakaan ketika mengakhiri sebuah tulisan.

 

e.  CATATAN TAMBAHAN:

 

(1)  Setiap paragrap memuat satu pokok pikiran (main Ide)   dan beberapa ide pendukung (sporting ideas);

 

(2)  Hindari menulis alinea panjang;

 

(3)  Hindari menggunakan kata-kata yang sama secara berulang-ulang;

 

(4)  Jika menulis di media koran, perhatikan ketentuan berikut; (a) ditulis pada margin 100; (b) panjang tulisan  maksimal 2,5 halaman; (c) ukuran dan bentuk hurup 14 dan time new roman;

 

(5)  Jika anda menulis untuk kenaikan pangkat, jangan lupa sertakan; (a) Daftar Urut Kepangkatan (Dupag) yang sudah ditandangani Kepala Sekolah; (b) SK Golongan IV/A; (c) PAK Golongan IV/A; dan (d) Ijasah Sarjana;

 

(6) Ketrampilan menulis seseorang hanya dapat terwujud karena ia menulis, artinya tidak mungkin seseorang menjadi penulis, jika ia tidak menulis. Oleh karena itu jadikan menulis sebagai sebuah kebutuhan dan rekreasi.  

 

(7) Menulislah tema yang paling dipahami dan diminati, demikian pesan JK Rawling, penulis buku “Herry Porter”. Sementara Ali bin Abi Thalib menasehati kita “Ikatlah ilmu dan pikiranmu dengan menuliskannya”;

 

  (8) Sebuah pesan singkat; “Tuliskan apa yang anda lakukan, dan lakukan apa yang anda tuliskan”.

 

(9) Setelah menghasilkan karya tulis, orang pertama yang menghargai dan mendekumentasikan karya tulis anda adalah anda sendiri. Jangan berharap orang lain menghargai karya tulis kita, sebelum kita terlebih dahulu menghargainya.

 

(10) Persoalan lain yang juga sering dihadapi guru adalah publikasi ilmiah. Oleh karena itu terbitkan majalan atau jurnal ilmiah berkala di sekolah masing-masing, setelah terbit dua kali, mintakan ke LIPI nomor ISSN-nya untuk dimuat pada terbitan ke-3.